一切的竞争，归根到底是人的竞争，广汽乘用车能够激起多大的市场涟漪，取决于一支人才团队的征伐。
从番禺化龙一片淤泥的香蕉林地，到堪比世界水准的现代化整车工厂，从昔日的寥寥拓荒者，到如今持续扩充的人才梯队，传祺的进度条不断加快。通过构建独具特色的生产方式、全球供应链与全球研发网，传祺品牌已经进入爆发阶段，年均复合增长率超过80%。在超乎外界设想的发展速度背后，驱动力又由何而来？
答案是：人才资源。
“人才资源是企业第一资源，产品、服务的竞争，本质上是人才的竞争。人才布局要向专业化、体系化和战略化转变，最终目标是将人才体系打造成助推广汽传祺快速发展的重要引擎。”一切的竞争，归根到底是人才的竞争，作为企业人才建设的局内人，广汽乘用车人力资源总监、人力资源部部长周超对行业现状很敏感。在周超的观察视角中，人才体系始终是推动传祺快速发展的重要引擎。
围绕着未来汽车人才建设和发展战略，人才竞争升级战一触即发。今后，传祺能够激起多大的市场涟漪，仍然取决于一支人才团队的征伐，取决于人才引擎的运转速度。
当下，广汽乘用车以“造车育人、人才强司”人才战略为核心，确立“以人为本、共创共赢”的人力资源管理理念，并开创了具备广汽传祺特色的现代人力资源管理体系。这意味着，人才建设之于广汽乘用车，已经实现从基本职能化向专业化的转变。
“现在来说，人才管理已经进入战略化提升的阶段，需要从战略的层面，从传祺战略发展的角度，来进行人力资源管理的创新和改善。”周超思考的是公司全局。站在人力资源负责人的角度，他需要不断重新评估行业环境，找到新的坐标。
结构优化、创新驱动的新常态下，汽车人才体制、机制发生转变，人才价值趋向能力为本，企业如何吸引人才、留住人才、用好人才？互联网时代到来，技术变革推动人力资源管理转型，企业的人才战略怎么构建，汽车人才的培养、引进与使用如何与时俱进？行业普遍遭遇的瓶颈，传祺也避免不了。显然，周超的任务，不轻松。
通过打造高效人才供应链，保证自主品牌走得更远一些，在周超看来，有三大环节缺一不可。
一是：在高端化战略、新能源汽车布局以及品牌国际化提速的背景下，人才培养也要追得上企业的发展。充足的本土人才供给，成为关键。
二是：随着传祺人才队伍持续扩充，在人才梯队趋于合理化的基础上，更好地留住人才、激励人才，则取决于人力资源机制的创新力度。
三是：智能互联渐成大势所趋，产业重构热火朝天推进，也为汽车企业带来跨界的挑战，完善人才布局，培育复合型人才和创新型人才，已是当前转折过程重中之重。
周超透露，针对本土汽车人才的培养，广汽乘用车进行了多番探索。未来，传祺将继续坚持“造车育人、人才强司”人力资源战略，坚持“战略导向、业务驱动、专业高效”方针，形成凝心聚力、生机活力的传祺人才文化，努力建设一支在行业内领先的高素质人才队伍。
具体来看，一是继续坚持“五湖四海、广纳贤才”的人才招聘策略，做好中长期人力资源规划，打造高效的人才供应链体系，将公司发展需要的各方面优秀人才凝聚到传祺事业中来。另一方面，在“外部引进人才”的同时，不断加大“内部培养”力度，聚焦“四支人才队伍”建设，构建专业化人才培养体系，进行分级分类培训，实现“纵向阶梯式、横向多元化”目标。
根据“国企的平台、民企的效率、合资的流程”的高效管理模式，通过学习、借鉴本田、丰田等人事管理精华，广汽乘用车创新建立了具有广汽传祺特色的现代人力资源管理体系。基于职务、资格体系，建立了“三条跑道”（管理、专业、操作类）为核心的职业发展体系，拓展了员工的职业发展空间。纵向路径，鼓励员工向上发展，横向路径，职务、资格可以相互转换，激发广大员工尤其是专业技术人员的积极性。
变革中的中国汽车业，对于人才的渴求从来没有像今天这么强烈。站在电动化、互联化、自动化的时代风口，人才作为推动企业成长壮大的关键因素，更是实现转型升级的主力军。
“无论是技术还是商业模式，一切转型升级最终都需要依靠人才来实现。”中国汽车人才研究会理事长付于武曾对《汽车人》表示，在新的技术革命时期，跨界融合成为常态，创新成为最核心的发展驱动力，跨界融合的复合型人才和创新型人才，将成为当前转折点上不可或缺的关键人才。
“在这样一个剧烈的技术变革时期，跨界技术融合、创新驱动发展将成为新常态，本土汽车企业正在转变观念，努力提升品牌价值，企业的人才培养模式需要与时俱进。”正如周超所强调，车企人才结构出现调整与转向，复合型、跨界型人才需求不断提升，意味着传祺需要进一步完善人才布局。
在注重人才质量的基础上，传祺需要进行转向，注重跨界的创新型、复合型的人才培养。“汽车产业发展动力已经从要素、投资驱动转向创新驱动，汽车人才培养的重点将由过去技术、制造人才向创新人才转变。”根据周超的判断，汽车研发人才将出现一波急剧增长，广汽传祺未来需要持续培养跨界复合型、创新型人才，与此同时，企业和学校、科研机构的合作将更加广泛和深入，人才培训的方式也将相应变化，需要导入移动学习、参与式学习、碎片化学习等方式。站在公司全局，周超继续为传祺人才体系定位新的坐标。
